Sunday, September 25, 2005

a-priori vs a-posteriori

1.a-priori ->原因 ex 2+2=4 數學和邏輯學
http://en.wikipedia.org/wiki/A_priori
2.a-posteriori ->效果 ex.為什麼會失敗(從結果來假設),水就是H2O 社會科學和自然
http://en.wikipedia.org/wiki/A_posteriori

a-priori

http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/~hkshp/humanities/ph113-21.txt

Saturday, September 24, 2005

Qualitative Methods in Information Retrieval Research

P219

abstract

1.holistic a. 全部的,整體性的
2.diverse a. 多種的
3.thus adv. 如此,這般
4.study n. 研究,調查
5.guidance n 指導
6.methodological a. 方法論的
7.writing n. 作品
8.tetbook n. 課本,教科書
9.handbook n. 手冊
10.academic institution 學術機構

P1

1.steam with 盡力
2.quantity n. 量
3.listserv n. 一個自動化的分散式郵件系統,mailing list
4.claim v. 主張
5.debate n. 討論
6.informal a. 非正式的
7.break new ground 打開新觀點
8.instense a. 強烈,極度的
9.correspondence n. 相似處
10.educator n. 教師,教育學者

P2
1.steadily adv. 不斷地
2.foreword n. 序言
3.naturalistic a. 自然的
4.inquiry n. 調查
5.observe v. 觀察

P3
1.court v. 企圖獲得
2.nursing n. 護理
3.least 最少

the repertory grid technique(RGT)凱力方格技術

http://ksi.cpsc.ucalgary.ca/articles/

Wednesday, September 21, 2005

書目

教科書

1. Fidel, Raya. (1993), “Qualitative methods in information retrieval research.” LISR 15, p.219-247.
註:LISR(
Library & Information Science Research ISSN:0740-8188)
http://www.ischool.washington.edu/fidelr/RayaPubs/QualitativeMethodsinInformationRetrievalResearch.pdf
2.Patton, Michael Quinn,吳芝儀,李奉儒譯,質的評鑑與研究台北縣:桂冠,民84
註:ISBN:
9575519108
3.
Strauss , Anselm and Julet Corbin宗國譯,質性研究概論台北市:巨流,民86
註:ISBN:
957732083X
4.
胡幼慧主編,質性研究:理論、方法及本土女性研究實例台北市:巨流,民85
註:ISBN:
9577320627

參考書

1.Wolcott, Harry F.
著;顧瑜君譯,質性研究寫作台北市:五南,民87
註:ISBN:
957732083X2.
2.
林珊如,本土化數位圖書館與博物館使用者研究:資訊需求、資訊搜尋與使用行為之探討台北市:文華,民92
註:ISBN:
9578708645
3.
陳向明,林小英編,如何成為質的研究者:質的研究方法的教與學北京:教育科學,2004
註:ISBN:
7504126969

Tuesday, September 20, 2005

Dr. Raya Fidel

School of Library and Information Science
University of Washington
Seattle, Washington 98195

http://www.ischool.washington.edu/cir/fidelbio.htm

http://www.ischool.washington.edu/people/personnel.aspx?id=3118&mode=pics

Raya Fidel,publication list

http://www.ischool.washington.edu/fidelr/pubs.htm